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這項研究是由來自美國麻省理工學院、田納西大學和美國海軍研究實驗室
讓習近平生態(tài)文明思想真正落地生根開花結果
來源:學習時報
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作者:學習時報
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發(fā)布時間: 2020-12-18
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——中央黨校（國家行政學院）學習貫徹習近平生態(tài)文明思想紀實
學習時報采訪組
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義生態(tài)文明建設，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的總體布局并取得歷史性成就。習近平總書記站在全局和戰(zhàn)略的高度，對生態(tài)文明建設親自謀劃、親自部署，提出了一系列新思想新論斷新要求，深刻回答了“為什么建設生態(tài)文明”“建設什么樣的生態(tài)文明”“怎樣建設生態(tài)文明”等重大理論和實踐問題，形成習近平生態(tài)文明思想。這一思想，是馬克思主義生態(tài)觀的最新發(fā)展，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是指導新時代新階段中國特色社會主義生態(tài)文明建設的科學指南和根本遵循。
中央黨校（國家行政學院）校（院）委會深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，把這一思想作為教學科研的重要內(nèi)容，作為推進綠色生態(tài)美麗校園建設的指導方針，扎實開展工作，取得顯著效果。
切實讓習近平生態(tài)文明思想進課堂、進教材、進頭腦
黨的十八大以來，中央黨校把生態(tài)文明建設及時納入教學體系，在所有主體班次開設生態(tài)文明建設教學專題，舉辦“生態(tài)文明建設”專題進修班和相關專題研討班。2018年3月組建新的中央黨校（國家行政學院）時，校（院）委會決定專門成立社會和生態(tài)文明教研部，其下設的生態(tài)文明建設教研室、環(huán)境治理教研室等機構主要負責中國特色社會主義生態(tài)文明制度、中外生態(tài)文明理論、環(huán)境治理制度體系、環(huán)境治理能力、全球環(huán)境治理經(jīng)驗等教學科研工作，并承擔相應的教學科研和咨政工作。
黨中央提出習近平生態(tài)文明思想后，中央黨校（國家行政學院）進一步加大這一思想的教學分量，著力提升教學質(zhì)量。在教學目的上，主要幫助引導學員學習領會習近平生態(tài)文明思想的核心要義、精神實質(zhì)、重大意義、實現(xiàn)路徑，提高貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的自覺性、堅定性、科學性和實效性。在教學設計上，每年舉辦兩期學制兩個月的廳局級干部“生態(tài)文明建設”專題進修班，并在所有進修班、培訓班和專題研討班開設習近平生態(tài)文明思想教學專題課。在教學設計上，把習近平生態(tài)文明思想作為習近平新時代中國特色社會主義思想“1+15”教學布局（即一個總論、15個分論）的重要組成部分，適應不同班次教學需要設計“總分結合”的習近平生態(tài)文明思想課程體系，初步形成由若干教學專題構成的生態(tài)文明建設課程體系，既有講授式專題，也有案例式專題。比如，“習近平生態(tài)文明思想”“生態(tài)文明建設的制度體系”“生態(tài)文明建設與轉變經(jīng)濟發(fā)展方式”“全球生態(tài)安全的中國貢獻”“環(huán)境治理中的公眾參與”“西藏生態(tài)文明建設與鄉(xiāng)村振興之路”“綠水青山變成金山銀山的機制（案例式教學）”“北京市海淀區(qū)生活垃圾處理——化解社會公共服務中的‘鄰避效應’（案例式教學）”，等等。在教材建設上，校（院）組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想基本問題》《習近平新時代中國特色社會主義思想教學大綱》，都設有“習近平生態(tài)文明思想”專章?！读暯缴鷳B(tài)文明思想》專題教材，目前也在抓緊編寫中。
切實研究闡釋好習近平生態(tài)文明思想
黨的十八大把生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義總體布局，中央黨校組織全校力量開展對生態(tài)文明建設的研究闡釋工作。2018年中央黨校（國家行政學院）成立社會和生態(tài)文明教研部后不久，就在福建省委黨校舉辦學習貫徹習近平生態(tài)文明思想理論研討會，推動黨校與高校、研究機構、政府部門的交流合作。2019年、2020年又分別與貴州省委黨校、浙江省委黨校合作，以“新時代生態(tài)文明建設理論、制度、實踐創(chuàng)新”“學習貫徹黨的十九屆五中全會精神、推動生態(tài)文明學科發(fā)展”為主題召開理論研討會。會議成果以綜述、學術論文和書籍（《建設美麗中國的前沿探索》中共中央黨校出版社，2020年版）等形式公開發(fā)表，在學術界尤其是黨校（行政學院）系統(tǒng)獲得良好評價。
在新一輪中央黨校（國家行政學院）教學和智庫建設創(chuàng)新工程（2019年—2021年）中，社會和生態(tài)文明教研部設立課題“習近平生態(tài)文明思想研究”，圍繞課題已發(fā)表文章40余篇、內(nèi)參6篇。生態(tài)文明建設教研室4位專任教師承擔國家社科基金項目5項、國家高端智庫項目5項、校級課題3項，分別從兩山轉化路徑、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制、我國生態(tài)文明建設制度創(chuàng)新、環(huán)境保護中的公眾參與以及以綠色評價促進綠色發(fā)展等視角對習近平生態(tài)文明思想進行深入研究。
為充分掌握習近平生態(tài)文明思想的演進歷程和實踐狀況，相關教研人員注重利用各種機會深入基層，先后在習近平總書記曾經(jīng)工作過的福建和浙江開展調(diào)研，重點考察了湖州、麗水和福州、南平、龍巖、三明等地踐行習近平生態(tài)文明思想的情況，相關成果已先后在光明日報、學習時報和校（院）內(nèi)參《研究報告》發(fā)表。
學員資源是校（院）作為國家高端智庫的獨特優(yōu)勢資源。在廳局級干部“生態(tài)文明建設”專題進修班中，相關教學組以課題學習法推進學員和教師共同研究生態(tài)文明建設領域的熱點難點問題。這樣的研究富有成效，既解決了學員實際工作中遇到的問題，又為中央相關決策提供了重要參考。同時，校（院）各個班次尤其是中青班學員畢業(yè)論文多有選擇生態(tài)文明建設方向的，教研人員也承擔指導任務，這個過程中也形成了一批研究成果。
校（院）學者在生態(tài)文明制度、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)、鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設等領域的研究取得成果，出版著作如：《如何實現(xiàn)美麗中國夢——生態(tài)文明開啟新時代》（趙建軍著，知識產(chǎn)權出版社2013年版）、《生態(tài)文明立國論》（張孝德著，河北人民出版社2014年版）、《馬克思主義生態(tài)觀與當代中國實踐》（李宏偉著，人民出版社2015年版）等。
切實把習近平生態(tài)文明思想落實到校園建設中
中央黨校（國家行政學院）把抓好校園環(huán)境建設作為貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的實際舉措，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審定設計規(guī)劃，壓實層層責任，推動這一思想在全?！奥涞厣?、開花結果”。分管日常工作的副校（院）長何毅亭同志，對校園環(huán)境建設給予精心指導和部署，強調(diào)要堅持一流標準建設生態(tài)校園、綠色校園，通過校園環(huán)境展現(xiàn)黨校（行政學院）的辦學治校理念、文明程度、精神風貌、管理水平，充分發(fā)揮無言之教的“第二課堂”作用。在校（院）委會的直接領導下，負責校（院）建設的校（院）機關服務中心以打造綠色生態(tài)美麗校園為目標，大范圍提升校園景觀，大批量栽植綠植花草，大力度治理黃土露天，大面積安裝噴灌系統(tǒng)，大力氣疏浚校園水系，充分展現(xiàn)了校園環(huán)境的自然之美，生態(tài)的和諧之美，管理的人性之美，得到廣大學員和教職工的一致好評。校內(nèi)外很多人都評價說，黨校的校園環(huán)境建設確實是貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的生動實踐。
環(huán)境的自然之美。習近平總書記強調(diào)：“綠水青山既是自然財富、生態(tài)財富，又是社會財富、經(jīng)濟財富。”對于承擔高中級干部和優(yōu)秀年輕干部教育培訓工作的中央黨校（國家行政學院）來說，校園內(nèi)的綠水青山還是教學財富、心境財富。古詩說：“山光悅鳥性、潭影空人心”。我國古代書院大多依托名山大川而建，就是為了“借山光以悅人性、假湖水以靜心情”。景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則有思。如果學員們跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處賞心悅目，時時美景不同，身心自會感到愜意寧靜，所思所想也會更有靈感和體悟。近些年來，校（院）通過湖體清淤防滲、昆明湖引水補水、專人打撈湖臟、局部景觀提升、擴綠增綠添彩、治理黃土露天、水車壓塵洗道、機器清掃作業(yè)等，打造了山清水秀、綠草如茵、鳥語花香的優(yōu)美自然環(huán)境，為學員潛心研學創(chuàng)造了良好環(huán)境和氛圍。
生態(tài)的和諧之美。習近平總書記強調(diào)：“我們應該追求人與自然和諧。山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉(xiāng)鳥語花香?！苯┠陙?，校（院）在校內(nèi)有限空間的基礎上合理規(guī)劃生物多樣性棲息地，搞好水資源、土地資源、生物資源、園林綠地系統(tǒng)等各要素的綜合平衡和循環(huán)利用，通過多樣性植物配置、病蟲害無公害防治、校園水體治理以及生活垃圾密閉式處理和垃圾分類等一系列措施，推動校園生態(tài)一年好于一年。如今，“路在樹中、人在景中、校在林中”的優(yōu)美生態(tài)景觀已經(jīng)成為3個校區(qū)的標配，天鵝上路“巡邏”、蒼鷺常駐不走、鴛鴦成群嬉戲、松鼠樹間跳躍等有趣的景觀照片經(jīng)常出現(xiàn)在教職員工的朋友圈中，春的花圃、夏的湖畔、秋的樹下、冬的雪地成為大家合影和自拍的打卡地。凡此等等，得益于水碧地綠空氣清新，體現(xiàn)了人與自然和諧共生。
管理的人性之美。習近平總書記強調(diào)：“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。發(fā)展經(jīng)濟是為了民生，保護生態(tài)環(huán)境同樣也是為了民生。”綠色生態(tài)美麗校園，不僅在于建設，還在于管理和保護，使其體現(xiàn)出民生取向，體現(xiàn)出人性之美。近些年來，校（院）以廣大教職員工對優(yōu)美生態(tài)環(huán)境日益增長的需要和愿望為服務目標，把大家滿意不滿意、方便不方便作為衡量管理和保護工作的標準，在北校區(qū)綜合樓前廣場建設了可遮風避雨的長廊，建設了無障礙坡道，在南北校區(qū)放置公用共享自行車、安裝紅色導覽牌、懸掛帶二維碼植物標牌，特別是每年秋季對校園落葉實行整體緩掃、部分不掃，盡量為廣大教職員工留住深秋之美和校園之美。所有這些，使大家學習生活工作的環(huán)境更加綠色環(huán)保、便利節(jié)能，同時也體現(xiàn)出管理的人性，服務的溫馨。
目前，校園綠化覆蓋率已超過60%，大于5平方米的裸露土地已經(jīng)絕跡，全校（院）沒有管理死角，形成了“四季有綠、季季有花、黃土不露天”的景觀效果；北校區(qū)校園內(nèi)PM2.5常年保持在50以下，空氣質(zhì)量基本上保持一級水平；局部生態(tài)環(huán)境向好的標志物種野鴨、松鼠逐年增多，常年棲息校園水系的野鴨、鴛鴦達二三百只，是附近水域野鴨、鴛鴦聚集最多的地方，黑天鵝、野鴨、鴛鴦、北京雨燕等已經(jīng)適應在校園內(nèi)自然繁殖，黑天鵝由原來的6對繁殖到了80余只，生物多樣性成效明顯。如今的校園，春天百花爭艷，姹紫嫣紅，鳥語花香；夏天綠影婆娑、遍地蔥蘢，蛙聲蟬鳴；秋天楓紅杏黃，層林盡染，魚翔淺底；冬天玉樹瓊枝，暗香疏影，水禽嬉戲。中央黨校（國家行政學院）的綠色生態(tài)之美已經(jīng)成為一張靚麗的名片，受到校（院）內(nèi)外廣泛肯定和高度評價。
黨的十九屆五中全會明確了“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的基本思路、主要目標以及二〇三五年遠景目標，其中對生態(tài)文明建設實現(xiàn)新進步提出明確要求、作出重大部署。中央黨校（國家行政學院）將一以貫之地堅持以習近平生態(tài)文明思想為指導，對標新時代新階段美麗中國建設的新目標新任務，結合廣大教職員工的新期待新需求，努力在教學科研和校園建設上實現(xiàn)新進展新突破，推動習近平生態(tài)文明思想在中央黨校（國家行政學院）的生動實踐不斷結出累累碩果。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視社會主義生態(tài)文明建設，統(tǒng)籌推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態(tài)文明建設的總體布局并取得歷史性成就。習近平總書記站在全局和戰(zhàn)略的高度，對生態(tài)文明建設親自謀劃、親自部署，提出了一系列新思想新論斷新要求，深刻回答了“為什么建設生態(tài)文明”“建設什么樣的生態(tài)文明”“怎樣建設生態(tài)文明”等重大理論和實踐問題，形成習近平生態(tài)文明思想。這一思想，是馬克思主義生態(tài)觀的最新發(fā)展，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是指導新時代新階段中國特色社會主義生態(tài)文明建設的科學指南和根本遵循。
中央黨校（國家行政學院）校（院）委會深入學習貫徹習近平生態(tài)文明思想，把這一思想作為教學科研的重要內(nèi)容，作為推進綠色生態(tài)美麗校園建設的指導方針，扎實開展工作，取得顯著效果。
切實讓習近平生態(tài)文明思想進課堂、進教材、進頭腦
黨的十八大以來，中央黨校把生態(tài)文明建設及時納入教學體系，在所有主體班次開設生態(tài)文明建設教學專題，舉辦“生態(tài)文明建設”專題進修班和相關專題研討班。2018年3月組建新的中央黨校（國家行政學院）時，校（院）委會決定專門成立社會和生態(tài)文明教研部，其下設的生態(tài)文明建設教研室、環(huán)境治理教研室等機構主要負責中國特色社會主義生態(tài)文明制度、中外生態(tài)文明理論、環(huán)境治理制度體系、環(huán)境治理能力、全球環(huán)境治理經(jīng)驗等教學科研工作，并承擔相應的教學科研和咨政工作。
黨中央提出習近平生態(tài)文明思想后，中央黨校（國家行政學院）進一步加大這一思想的教學分量，著力提升教學質(zhì)量。在教學目的上，主要幫助引導學員學習領會習近平生態(tài)文明思想的核心要義、精神實質(zhì)、重大意義、實現(xiàn)路徑，提高貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的自覺性、堅定性、科學性和實效性。在教學設計上，每年舉辦兩期學制兩個月的廳局級干部“生態(tài)文明建設”專題進修班，并在所有進修班、培訓班和專題研討班開設習近平生態(tài)文明思想教學專題課。在教學設計上，把習近平生態(tài)文明思想作為習近平新時代中國特色社會主義思想“1+15”教學布局（即一個總論、15個分論）的重要組成部分，適應不同班次教學需要設計“總分結合”的習近平生態(tài)文明思想課程體系，初步形成由若干教學專題構成的生態(tài)文明建設課程體系，既有講授式專題，也有案例式專題。比如，“習近平生態(tài)文明思想”“生態(tài)文明建設的制度體系”“生態(tài)文明建設與轉變經(jīng)濟發(fā)展方式”“全球生態(tài)安全的中國貢獻”“環(huán)境治理中的公眾參與”“西藏生態(tài)文明建設與鄉(xiāng)村振興之路”“綠水青山變成金山銀山的機制（案例式教學）”“北京市海淀區(qū)生活垃圾處理——化解社會公共服務中的‘鄰避效應’（案例式教學）”，等等。在教材建設上，校（院）組織編寫的《習近平新時代中國特色社會主義思想基本問題》《習近平新時代中國特色社會主義思想教學大綱》，都設有“習近平生態(tài)文明思想”專章?！读暯缴鷳B(tài)文明思想》專題教材，目前也在抓緊編寫中。
切實研究闡釋好習近平生態(tài)文明思想
黨的十八大把生態(tài)文明建設納入中國特色社會主義總體布局，中央黨校組織全校力量開展對生態(tài)文明建設的研究闡釋工作。2018年中央黨校（國家行政學院）成立社會和生態(tài)文明教研部后不久，就在福建省委黨校舉辦學習貫徹習近平生態(tài)文明思想理論研討會，推動黨校與高校、研究機構、政府部門的交流合作。2019年、2020年又分別與貴州省委黨校、浙江省委黨校合作，以“新時代生態(tài)文明建設理論、制度、實踐創(chuàng)新”“學習貫徹黨的十九屆五中全會精神、推動生態(tài)文明學科發(fā)展”為主題召開理論研討會。會議成果以綜述、學術論文和書籍（《建設美麗中國的前沿探索》中共中央黨校出版社，2020年版）等形式公開發(fā)表，在學術界尤其是黨校（行政學院）系統(tǒng)獲得良好評價。
在新一輪中央黨校（國家行政學院）教學和智庫建設創(chuàng)新工程（2019年—2021年）中，社會和生態(tài)文明教研部設立課題“習近平生態(tài)文明思想研究”，圍繞課題已發(fā)表文章40余篇、內(nèi)參6篇。生態(tài)文明建設教研室4位專任教師承擔國家社科基金項目5項、國家高端智庫項目5項、校級課題3項，分別從兩山轉化路徑、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)機制、我國生態(tài)文明建設制度創(chuàng)新、環(huán)境保護中的公眾參與以及以綠色評價促進綠色發(fā)展等視角對習近平生態(tài)文明思想進行深入研究。
為充分掌握習近平生態(tài)文明思想的演進歷程和實踐狀況，相關教研人員注重利用各種機會深入基層，先后在習近平總書記曾經(jīng)工作過的福建和浙江開展調(diào)研，重點考察了湖州、麗水和福州、南平、龍巖、三明等地踐行習近平生態(tài)文明思想的情況，相關成果已先后在光明日報、學習時報和校（院）內(nèi)參《研究報告》發(fā)表。
學員資源是校（院）作為國家高端智庫的獨特優(yōu)勢資源。在廳局級干部“生態(tài)文明建設”專題進修班中，相關教學組以課題學習法推進學員和教師共同研究生態(tài)文明建設領域的熱點難點問題。這樣的研究富有成效，既解決了學員實際工作中遇到的問題，又為中央相關決策提供了重要參考。同時，校（院）各個班次尤其是中青班學員畢業(yè)論文多有選擇生態(tài)文明建設方向的，教研人員也承擔指導任務，這個過程中也形成了一批研究成果。
校（院）學者在生態(tài)文明制度、生態(tài)產(chǎn)品價值實現(xiàn)、鄉(xiāng)村生態(tài)文明建設等領域的研究取得成果，出版著作如：《如何實現(xiàn)美麗中國夢——生態(tài)文明開啟新時代》（趙建軍著，知識產(chǎn)權出版社2013年版）、《生態(tài)文明立國論》（張孝德著，河北人民出版社2014年版）、《馬克思主義生態(tài)觀與當代中國實踐》（李宏偉著，人民出版社2015年版）等。
切實把習近平生態(tài)文明思想落實到校園建設中
中央黨校（國家行政學院）把抓好校園環(huán)境建設作為貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的實際舉措，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，審定設計規(guī)劃，壓實層層責任，推動這一思想在全?！奥涞厣?、開花結果”。分管日常工作的副校（院）長何毅亭同志，對校園環(huán)境建設給予精心指導和部署，強調(diào)要堅持一流標準建設生態(tài)校園、綠色校園，通過校園環(huán)境展現(xiàn)黨校（行政學院）的辦學治校理念、文明程度、精神風貌、管理水平，充分發(fā)揮無言之教的“第二課堂”作用。在校（院）委會的直接領導下，負責校（院）建設的校（院）機關服務中心以打造綠色生態(tài)美麗校園為目標，大范圍提升校園景觀，大批量栽植綠植花草，大力度治理黃土露天，大面積安裝噴灌系統(tǒng)，大力氣疏浚校園水系，充分展現(xiàn)了校園環(huán)境的自然之美，生態(tài)的和諧之美，管理的人性之美，得到廣大學員和教職工的一致好評。校內(nèi)外很多人都評價說，黨校的校園環(huán)境建設確實是貫徹落實習近平生態(tài)文明思想的生動實踐。
環(huán)境的自然之美。習近平總書記強調(diào)：“綠水青山既是自然財富、生態(tài)財富，又是社會財富、經(jīng)濟財富。”對于承擔高中級干部和優(yōu)秀年輕干部教育培訓工作的中央黨校（國家行政學院）來說，校園內(nèi)的綠水青山還是教學財富、心境財富。古詩說：“山光悅鳥性、潭影空人心”。我國古代書院大多依托名山大川而建，就是為了“借山光以悅人性、假湖水以靜心情”。景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則有思。如果學員們跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處賞心悅目，時時美景不同，身心自會感到愜意寧靜，所思所想也會更有靈感和體悟。近些年來，校（院）通過湖體清淤防滲、昆明湖引水補水、專人打撈湖臟、局部景觀提升、擴綠增綠添彩、治理黃土露天、水車壓塵洗道、機器清掃作業(yè)等，打造了山清水秀、綠草如茵、鳥語花香的優(yōu)美自然環(huán)境，為學員潛心研學創(chuàng)造了良好環(huán)境和氛圍。
生態(tài)的和諧之美。習近平總書記強調(diào)：“我們應該追求人與自然和諧。山巒層林盡染，平原藍綠交融，城鄉(xiāng)鳥語花香?！苯┠陙?，校（院）在校內(nèi)有限空間的基礎上合理規(guī)劃生物多樣性棲息地，搞好水資源、土地資源、生物資源、園林綠地系統(tǒng)等各要素的綜合平衡和循環(huán)利用，通過多樣性植物配置、病蟲害無公害防治、校園水體治理以及生活垃圾密閉式處理和垃圾分類等一系列措施，推動校園生態(tài)一年好于一年。如今，“路在樹中、人在景中、校在林中”的優(yōu)美生態(tài)景觀已經(jīng)成為3個校區(qū)的標配，天鵝上路“巡邏”、蒼鷺常駐不走、鴛鴦成群嬉戲、松鼠樹間跳躍等有趣的景觀照片經(jīng)常出現(xiàn)在教職員工的朋友圈中，春的花圃、夏的湖畔、秋的樹下、冬的雪地成為大家合影和自拍的打卡地。凡此等等，得益于水碧地綠空氣清新，體現(xiàn)了人與自然和諧共生。
管理的人性之美。習近平總書記強調(diào)：“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍天也是幸福。發(fā)展經(jīng)濟是為了民生，保護生態(tài)環(huán)境同樣也是為了民生。”綠色生態(tài)美麗校園，不僅在于建設，還在于管理和保護，使其體現(xiàn)出民生取向，體現(xiàn)出人性之美。近些年來，校（院）以廣大教職員工對優(yōu)美生態(tài)環(huán)境日益增長的需要和愿望為服務目標，把大家滿意不滿意、方便不方便作為衡量管理和保護工作的標準，在北校區(qū)綜合樓前廣場建設了可遮風避雨的長廊，建設了無障礙坡道，在南北校區(qū)放置公用共享自行車、安裝紅色導覽牌、懸掛帶二維碼植物標牌，特別是每年秋季對校園落葉實行整體緩掃、部分不掃，盡量為廣大教職員工留住深秋之美和校園之美。所有這些，使大家學習生活工作的環(huán)境更加綠色環(huán)保、便利節(jié)能，同時也體現(xiàn)出管理的人性，服務的溫馨。
目前，校園綠化覆蓋率已超過60%，大于5平方米的裸露土地已經(jīng)絕跡，全校（院）沒有管理死角，形成了“四季有綠、季季有花、黃土不露天”的景觀效果；北校區(qū)校園內(nèi)PM2.5常年保持在50以下，空氣質(zhì)量基本上保持一級水平；局部生態(tài)環(huán)境向好的標志物種野鴨、松鼠逐年增多，常年棲息校園水系的野鴨、鴛鴦達二三百只，是附近水域野鴨、鴛鴦聚集最多的地方，黑天鵝、野鴨、鴛鴦、北京雨燕等已經(jīng)適應在校園內(nèi)自然繁殖，黑天鵝由原來的6對繁殖到了80余只，生物多樣性成效明顯。如今的校園，春天百花爭艷，姹紫嫣紅，鳥語花香；夏天綠影婆娑、遍地蔥蘢，蛙聲蟬鳴；秋天楓紅杏黃，層林盡染，魚翔淺底；冬天玉樹瓊枝，暗香疏影，水禽嬉戲。中央黨校（國家行政學院）的綠色生態(tài)之美已經(jīng)成為一張靚麗的名片，受到校（院）內(nèi)外廣泛肯定和高度評價。
黨的十九屆五中全會明確了“十四五”時期經(jīng)濟社會發(fā)展的基本思路、主要目標以及二〇三五年遠景目標，其中對生態(tài)文明建設實現(xiàn)新進步提出明確要求、作出重大部署。中央黨校（國家行政學院）將一以貫之地堅持以習近平生態(tài)文明思想為指導，對標新時代新階段美麗中國建設的新目標新任務，結合廣大教職員工的新期待新需求，努力在教學科研和校園建設上實現(xiàn)新進展新突破，推動習近平生態(tài)文明思想在中央黨校（國家行政學院）的生動實踐不斷結出累累碩果。
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